今天我讲的是自由落体运动，中间有一个实验，测量学生的反应时间，同学们在参与的过程中不但学会了如何测量自己的反应时间，而且热情很高，有几位平时都不怎么爱学物理的兴趣都很高涨，我及时地夸奖了他们，现在他们对物理学科也表现出很高的热情。

所以说“好孩子是夸出来的！”好的老师就像是磁铁，它能连串地吸引学生，并使学生影响更多的人。它能使平凡的针成为罗盘，散乱的铁砂排列图案。最重要的是：它公平对待每一个学生，不论它是大的铁块，或是小的铁屑。 我们在对学生严格之余，多一些鼓励和赞扬。所有的孩子都需要阳光，都会“给点阳光就灿烂”！