艺体2班“勿忘初心，方得始终”变形记

                                   ——李某某

共事很久的同事都知道我喜欢足球，我爱踢球。每次中国足球队出征比赛时都有那一句标语“勿忘初心，方得始终”。艺体2班由田径生和篮球生组成。管理压力可想而知，我常常思考着如何让大家正确对待学习和生活。开始的时候感觉就像中国足球一样，所以只能拉长自己的作息时间，每日早上5:40检查，晚寝检查到11:00。慢慢地，学生开始改变，生活的不良习惯也逐渐慢慢的纠正。在这里我跟大家分享一个李某某的故事。

开学伊始，班级点名李某某虽以洪亮的声音应答，可坐姿歪歪扭扭，让人看了着实不习惯。前几天自习课，魏同学就和旁边的同学喋喋不休，旁若无人，我提醒他注意纪律，他却淡淡地、不耐烦地回应了一句：知道了。这语气明显带有不服的口吻，明显是没有把我这个班主任放在眼里，作为班主任的必要的尊严受到了严重的挑战，我想发作，但转念一想，且慢，且等等再说。晚上睡觉我在琢磨，对于这样一个纪律差、字迹差、爱挑衅的学生，我该如何办呢？用自以为是的强权打压下去吗？万一没有镇住怎么办？他最薄弱的地方在哪里？接下来的时间里，我又发现李某某做事非常较真，只要凡事训练赛的时候如果输了，赛后会把同队的队员批斗的一无是处。一晚我约上了两位老师加上被篮球生认为最差的两位学生与他们进行5V5的篮球比赛（赛后以4分的分差赢了这群小伙子）。第3天的班会课细节论成败导入了球赛的过程。李某某扫地非常地认真，上课状态很大改观，我及时给予他表扬！在每日一歌时，我又发现了他大声歌唱、陶醉其中的样子，和班上不开口的同学形成鲜明对比，我又给予他赞扬！我甚至还发现他在宿舍（该宿舍有山西学生）当中主动整理内务，甚至指导同学，我找到他，鼓励他只要坚持改变和努力。

正如教育家苏霍姆林斯基所说的，我们“应当了解孩子的长处和弱点，理解他的思想和内心感受，小心翼翼地去接触他的心灵，并献出你真诚的赞美”只有这样，才能赢得孩子的信任，赢得孩子的心。